| |
Ερωτηματολόγια
(0). Ερωτηματολόγιο Εσωτερικών Κινήτρων (Ελληνική Έκδοση του Intrinsic Motivation Inventory
Το ερωτηματολόγιο είναι ένα όργανο αξιολόγησης, μέσω αυτοαναφορών, των εσωτερικών κινήτρων για συμμετοχή σε μια δραστηριότητα ή πρόγραμμα. Το ερωτηματολόγιο παρουσιάζει μία σειρά πλεονεκτημάτων. Είναι εύκολα κατανοητό και σύντομο και συνεπώς η χρήση του δεν παρουσιάζει δυσκολίες. Ακόμη, μπορεί εύκολα να τροποποιηθεί και να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγησης της εσωτερικής παρακίνησης των συμμετεχόντων σε κάθε δραστηριότητα .
Το παρόν εγχειρίδιο έχει 33 σελίδες και περιλαμβάνει τη δομή, τις ερωτήσεις τις οδηγίες χρήσης και τους δείκτες αξιοπιστίας και εγκυρότητας της ελληνικής έκδοσης του Ιintrinsic Μotivation Ιnventory (ΙΜΙ). Επίσης γίνεται αναφορά στις θεωρίες εσωτερικών κινήτρων στις οποίες βασίζεται το ερωτηματολόγιο καθώς και στα αποτελέσματα ερευνών, κατά κύριο λόγο στη φυσική αγωγή, που έχουν χρησιμοποιήσει το ΙΜΙ.
Για να προμηθευτείτε το εγχειρίδιο, στείλτε ένα μήνυμα στον Μάριο Γούδα (mgoudas@pe.uth.gr)
(0). Κλίμακα Αισθημάτων για την Ομαδική Εργασία (Ελληνική Έκδοση της Κλίμακας Feelings Towards Group Work - Cantwell & Andrews 2002)
Το εγχειρίδιο αυτό περιγράφει την προσαρμογή στην ελληνική γλώσσα της κλίμακας Feelings Towards Group Work (Cantwell & Andrews, 2002) η οποία αξιολογεί τη στάση των μαθητών και μαθητριών προς την ομαδική εργασία στο σχολείο. Πιο συγκεκριμένα, τα θέματα του ερωτηματολογίου αξιολογούν τρεις παράγοντες: την Προτίμηση στην Ομαδική Εργασία, την Προτίμηση στην Ατομική Εργασία και την Δυσκολία Προσαρμογής στην Ομαδική Εργασία.
Στο εγχειρίδιο παρουσιάζεται η θεωρητική βάση για τη δημιουργία της κλίμακας και αποτελέσματα εννοιολογικής εγκυρότητας, δομικής εγκυρότητας μέσω διερευνητικής και επιβεβαιωτικής παραγοντικής ανάλυσης, σταθερότητας στο χρόνο, εσωτερικής συνοχής , συσχετίσεων με κλίμακα κοινωνικής αποδοχής, συγκλίνουσας εγκυρότητας και εγκυρότητας κριτηρίου. Επίσης υπάρχουν οι εννοιολογικοί ορισμοί των παραγόντων καθώς και οδηγίες για την χορήγηση και για την βαθμολόγηση του ερωτηματολογίου.
Για να προμηθευτείτε το εγχειρίδιο, στείλτε ένα μήνυμα στον Μάριο Γούδα (mgoudas@pe.uth.gr)
(0). Κλίμακα Ψυχολογικών Δεξιοτήτων στον Αθλητισμό (Ελληνική έκδοση του Athletic Coping Skills Inventory - 28)
Το ερωτηματολόγιο αυτό αξιολογεί, μέσω αυτοαναφορών, τις ψυχολογικές δεξιότητες αθλητών και αθλητριών. Είναι ένα σύντομο και εύκολο στη συμπλήρωσή του ερωτηματολόγιο που καλύπτει τις βασικές ψυχολογικές δεξιότητες που απαιτούνται για επιτυχία στον αθλητισμό. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο αρχικό στάδιο εξάσκησης ψυχολογικών δεξιοτήτων των αθλητών/τριών για την διάγνωση σχετικών αδυναμιών καθώς και ερευνητικά για τον εντοπισμό παραγόντων που σχετίζονται με τις ψυχολογικές δεξιότητες των αθλητών/τριών. Το ερωτηματολόγιο έχει προσαρμοστεί στην ελληνική γλώσσα από την πρωτότυπη κλίμακα «Athletic Coping Skills Inventory (ACSI – 28)» των Smith, Sschutz, Smoll και Ptatec κατόπιν σχετικής άδειας των συγγραφέων.
Στο εγχειρίδιο, το οποίο αποτελείται από 36 σελίδες, περιγράφεται το σχετικό θεωρητικό υπόβαθρο, δίνονται οι λειτουργικοί ορισμοί των παραγόντων και τα θέματα (items) του κάθε παράγοντα, παρατίθονται οι στατιστικοί δείκτες από τις έρευνες για την προσαρμογή του ερωτηματολογίου στην ελληνικοί γλώσσα και δίνονται οδηγίες για την χορήγηση και την βαθμολόγηση του ερωτηματολογίου.
Για να προμηθευτείτε το εγχειρίδιο στείλτε ένα μήνυμα στον Μάριο Γούδα (mgoudas@pe.uth.gr)
(0). Κλίμακα Πολλαπλής Πηγής Αξιολόγηση της Κοινωνικής Ικανότητας των Παιδιών
Το εγχειρίδιο αυτό περιγράφει την προσαρμογή στην ελληνική γλώσσα της κλίμακας Mulltisource Assessment of Children’s Social Competence (Juntilla, Voeten, Kaukiainen, & Vauras, 2006).) η οποία αξιολογεί τη Κοινωνική ικανότητα και συμπεριφορά των μαθητών στο σχολείο. Υπάρχουν δύο μορφές της κλίμακας: μία αυτοαναφορών και μία για αξιολόγηση από συμμαθητές – οι δύο μορφές λειτουργούν συμπληρωματικά και δίνουν μία σφαιρική εικόνα για την κοινωνική ικανότητα των μαθητών. Πιο συγκεκριμένα, τα θέματα του ερωτηματολογίου αξιολογούν τέσσερις παράγοντες πρώτης τάξης (Συνεργατικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση, Οξυθυμία, και Πρόκληση Αναστάτωσης) και δύο παράγοντες δεύτερης τάξης (Θετική Κοινωνική Συμπεριφορά και Αντικοινωνική Συμπεριφορά).
Στο εγχειρίδιο παρουσιάζεται η θεωρητική βάση για τη δημιουργία της κλίμακας και αποτελέσματα εννοιολογικής εγκυρότητας, δομικής εγκυρότητας μέσω διερευνητικής και επιβεβαιωτικής παραγοντικής ανάλυσης, σταθερότητας στο χρόνο, εσωτερικής συνοχής , συσχετίσεων με κλίμακα κοινωνικής αποδοχής, συγκλίνουσας εγκυρότητας και εγκυρότητας κριτηρίου. Επίσης υπάρχουν οι εννοιλογικοί ορισμοί των παραγόντων καθώς και οδηγίες για την χορήγηση και για την βαθμολόγηση του ερωτηματολογίου.
Για να προμηθευτείτε το εγχειρίδιο στείλτε ένα μήνυμα στον Μάριο Γούδα (mgoudas@pe.uth.gr)
(0). Κλίμακες Αξιολόγησης Εστίας Ελέγχου στον Αθλητισμό
Στο εγχειρίδιο παρουσιάζεται η θεωρητική βάση και ψυχομετρικά αποτελέσματα για τρεις κλίμακες: α) Εστία Ελέγχου της Άσκησης, β) Εστία Ελέγχου Αθλητικής Συμπεριφοράς και γ) Εστία Ελέγχου για τους Προπονητές. Επίσης υπάρχουν τα items των κλιμάκων καθώς και οδηγίες για την χορήγηση και για την βαθμολόγηση τους.
Για να προμηθευτείτε το εγχειρίδιο στείλτε ένα μήνυμα στον Μάριο Γούδα
|
|
